От Надыма до Беларуси: в школьном музее прошел исторический квиз о блокадном Ленинграде
От Надыма до Беларуси: в школьном музее прошел исторический квиз о блокадном Ленинграде
На базе военно-исторического музея Боевой Славы им. А. М. Зверева школы №2 г. Надыма состоялся масштабный межрегиональный историко-патриотический квиз «Ленинград: неизвестные страницы освобождения».
Это было по-настоящему объединяющее событие. За звание знатоков истории состязались не только семь команд из надымских школ, но и по видеосвязи к ним присоединились участники из Приуральского района, Тюмени, поселений Надымского района, подшефного Волновахского муниципального округа и Республики Беларусь. Мероприятие прошло в рамках партийного проекта «Историческая память».
«В свете того, что 2026 год объявлен Годом единства народов России, тема нашего квиза посвящена народам, внёсшим вклад в помощь и освобождение Ленинграда», — отметила муниципальный координатор проекта, руководитель школьного музея Светлана Волчкова.
Участникам предстояло пройти три трека с вопросами о ключевых исторических местах, героях и, что особенно важно, о вкладе разных республик СССР в спасение блокадного города.
Итоги интеллектуальной битвы:
1 МЕСТО
- «Пламя» (школа №6, г. Надым)
- «Непобедимые» (школа №3, г. Надым)
- «Богатыри» (Приуральский район)
2 МЕСТО
- «Наследники Победы» (Гимназия, г. Надым)
- «Северное сияние» (с. Ныда)
- «Доваторцы» (Улльская школа, Беларусь)
«Формула успеха» (с. Ровнополье)
- «Заполярный за Победу» (п. Заполярный)
3 МЕСТО
- «9 рота» (школа №9, г. Надым)
- «Патриот» (Ровнопольская школа)
- «Искра» (Вольненская школа)
- «Исторический клуб» (Тюмень)
Поздравляем всех участников и победителей! Такие мероприятия не просто проверяют знания, а создают живые мосты памяти и уважения между поколениями и регионами, укрепляя наше общее историческое наследие.
Если Вы стали свидетелем аварии, пожара, необычного погодного явления, провала дороги или прорыва теплотрассы, сообщите об этом в ленте народных новостей. Загружайте фотографии через специальную форму.
Оставить сообщение: