Осваиваем формирующее оценивание

Осваиваем формирующее оценивание

Обновленный Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС), который последовательно внедряется в школах с сентября 2023 года, устанавливает требования к результатам освоения образовательной программы, к проведению оценочных процедур.

Сегодня важно, что оценивание осуществляет не только учитель, но и сам ученик. Согласно требованиям ФГОС ученик должен уметь соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности, уметь оценивать правильность выполнения учебной задачи, владеть основами самоконтроля, самооценки, контролировать процесс и результаты своей деятельности, вносить коррективы и, наконец, адекватно оценивать свои достижения.

На первый план выходит формирующее оценивание, когда оценка применяется для получения данных о текущем состоянии для определения ближайших шагов в направлении улучшения.

Как грамотно внедрить такую форму оценивания? Сколько шагов нужно сделать учителю, чтобы овладеть ею? Как быстро можно перейти на новую форму оценивания?

На все эти вопросы учителя и руководящие работники школы №4 г. Надыма ищут ответы под руководством Таслицкой Елены Мирославовны, к.п.н., доцента кафедры физико-математического образования ФПК БОУ ДПО «Институт развития образования Омской области», в рамках двухдневного образовательного интенсива по теме «Формирующее оценивание на уроке».

В дальнейших планах команды четвертой школы – внерение не только в образовательном процессе своей школы, но и сопровождение других педагогов Надымского района.